Pokemon
Staffel 10
Ash Ketchum hat nur eines im Sinn: Er möchte der weltbeste Pokémontrainer werden! Pokémon, das sind tierähnliche Wesen, die von Menschen eingefangen werden können. Leute, die die Kräfte ihrer Pokémon trainieren und in einem Kampf messen, werden Pokémontrainer genannt. Schnell merkt Ash jedoch, dass das Pokémontraining nicht nur aus Spaß besteht und er auch einige Pflichten seinen kleinen Monstern gegenüber hat. Ein praktisch unendliches Abenteuer beginnt für Ash. [Staffel 1-5 Original Serie; St. 6-9: Advanced Generation; St. 10-13: Diamond & Pearl; St. 14-16: Schwarz & Weiß; St. 17-19: XYZ; St. 20-22: Sun & Moon; St. 23: Reisen; St. 24: Meister-Reisen; St. 25: Ultimative-Reisen]
Genres
Anime
Action
Drama
Comedy
Abenteuer
Produktionsjahre
1997 - Unbekannt
Hauptdarsteller
Keine Angabe
Produzenten
OLM,
Team Iguchi,
Team Kato,
Team Ota
Regisseure
Kunihiko Yuyama,
Masamitsu Hidaka,
Norihiko Sudou,
Tetsuo Yajima,
Yuuji Asada
und 1 weiterer
Autoren
Atsuhiro Tomioka,
Takeshi Shudo
Beschreibung anzeigen
Nach seiner Niederlage gegen Veit, den Arena-Leiter von Erzelingen, arbeitet Ash an einer Strategie für seinen Rückkampf. Doch plötzlich stellen unsere Helden fest, dass Team Rocket einen Fossil-Restaurator aus dem Museum gestohlen hat, mit dem Ur-Pokémon wieder zum Leben erweckt werden können. Leider haben sie dabei übersehen, das sich ein Aerodactyl in der Maschine befindet, das sich jetzt mit mächtigem Gebrüll wieder ins Leben stürzt und seine Wut austobt, in dem es Erzelingen verwüstet. Gleichzeitig gelingt es einem Kabutops und einem Armaldo aus dem Museum zu flüchten. Sie versuchen das wütende Aerodactyl aufzuhalten, aber selbst mit der Hilfe von Veit, Ash und Rocko gelingt es ihnen nicht. Doch dann erscheint Lucia. Mit der Unterstützung von Haspiror und Plinfa kann sie die Schreckensherrschaft von Aerodactyl beenden und es in seinen Pokéball schicken. Nach dieser Erfahrung mit Aerodactyl hat Ash das Gefühl, viel gelernt zu haben. Er bittet Veit um einen Rückkampf und dieser willigt ein. (Text: RTL II)