Pokemon
Staffel 4
Ash Ketchum hat nur eines im Sinn: Er möchte der weltbeste Pokémontrainer werden! Pokémon, das sind tierähnliche Wesen, die von Menschen eingefangen werden können. Leute, die die Kräfte ihrer Pokémon trainieren und in einem Kampf messen, werden Pokémontrainer genannt. Schnell merkt Ash jedoch, dass das Pokémontraining nicht nur aus Spaß besteht und er auch einige Pflichten seinen kleinen Monstern gegenüber hat. Ein praktisch unendliches Abenteuer beginnt für Ash. [Staffel 1-5 Original Serie; St. 6-9: Advanced Generation; St. 10-13: Diamond & Pearl; St. 14-16: Schwarz & Weiß; St. 17-19: XYZ; St. 20-22: Sun & Moon; St. 23: Reisen; St. 24: Meister-Reisen; St. 25: Ultimative-Reisen]
Genres
Anime
Action
Drama
Comedy
Abenteuer
Produktionsjahre
1997 - Unbekannt
Hauptdarsteller
Keine Angabe
Produzenten
OLM,
Team Iguchi,
Team Kato,
Team Ota
Regisseure
Kunihiko Yuyama,
Masamitsu Hidaka,
Norihiko Sudou,
Tetsuo Yajima,
Yuuji Asada
und 1 weiterer
Autoren
Atsuhiro Tomioka,
Takeshi Shudo
Beschreibung anzeigen
Mitten auf der Straße drückt ihnen Brad, ein Filmstar, auf der Flucht vor seinen weiblichen Fans, sein Kussilla in die Hand. Er wollte zwar zurückkommen, doch unsere Freunde haben im Gekreische der weiblichen Fans ihre Pokémon verloren. Diese wurden geschickt von Team Rocket entführt. Ash und den anderen gelingt es sie zurückzuholen. Sie entdecken, dass der Filmstar Brad eine Show veranstaltet, und es gelingt ihnen dessen Manager anzusprechen. Der will zwar, dass Brad sich von Kussilla trennt, weil er um dessen Karriere fürchtet, kann aber nicht verhindern, dass Kussilla wieder zu Brad kommt. Da taucht wieder Team Rocket auf. Sie locken unser Freunde auf die Bühne, deren Vorhang noch geschlossen ist, und nehmen sie dort in einem Netz gefangen. Dann öffnet Mauzi den Vorhang. Auch Brad taucht, wieder auf der Suche nach seinem Kussilla, auf. Gemeinsam gelingt es ihnen, Team Rocket in die Flucht zu schlagen. Brad zeigt seinen Fans seine sensible Seite und diese sind mehr denn je von ihm begeistert. (Text: RTL II)